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En una encuesta telefónica, realizada por Grupo Reforma, se consultó a 650 papás, de los cuales el 77 por ciento tiene hijos en escuelas públicas, el 19 por ciento en privadas y el 4 por ciento en ambas.
Tanto David Calderón, presidente del Consejo Académico de Mexicanos Primero, como Blanca Heredia, directora de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en México, coinciden en que los padres son muy optimistas si se toman en cuenta los malos resultados de los alumnos en evaluaciones nacionales e internacionales.
En Enlace 2007, en Matemáticas obtuvieron bueno y excelente 22 por ciento en primaria, y 5.6 por ciento en secundaria, mientras que en Español alcanzaron ese nivel el 24.6 por ciento en primaria y 18.9 por ciento en secundaria.
"Según la encuesta, los padres, al parecer, sobrevaloran la calidad de las escuelas y su propia intervención. Disponen de poca información objetiva sobre el desempeño real del sistema educativo en conjunto y sobre las dificultades que implica una educación de baja calidad para el futuro de las personas", expuso Calderón.
Una explicación de por qué los padres, pese a las evidencias, evaluaron favorablemente la educación de sus hijos, en el caso de las escuelas públicas, es porque la gratuidad les hace exigir poco.
Y en el caso de las escuelas privadas, porque el pagar sumas considerables, les impide admitir que son deficientes.
Además, la mayoría de los encuestados considera que los profesores que imparten clases a sus hijos están bien preparados, aunque en los Exámenes Nacionales para Maestros en Servicio apenas uno de cuatro maestros está debidamente acreditado.
"Sólo para el 38 por ciento de los padres de la muestra, los maestros no están ‘bien preparados’. Hay una calificación demasiado optimista de la preparación del maestro", manifestó Calderón.
Blanca Heredia, de la OCDE, cuestiona a los padres basada en los resultados de la prueba PISA, que evalúa a nivel internacional a estudiantes de 15 años en periodos trianuales.
"La encuesta revela que 62 por ciento de los padres consideran que la educación que reciben sus hijos es excelente o buena. Ello contrasta con los resultados de PISA 2006, donde el 56 por ciento de los jóvenes mexicanos se ubicó en los niveles 0 y 1 (más bajos) en competencia matemática, 51 por ciento en competencia científica y 47 por ciento en competencia lectora", puntualizó Heredia.
"Resulta difícil entender el que un padre o una madre estén satisfechos con niveles de aprendizaje que no cubren, en un alto porcentaje de los casos, los mínimos necesarios para permitirle a sus hijos continuar estudiando o insertarse productivamente en el mercado laboral", agregó.
(Luis Carrillo /Agencia Reforma)
Opiniones de Lectores
Es un tanto cierto Claudia , 12/05/2008 21:20 [+2] Si bien es cierto que la educación en México no es lo que esperabamos, dejenme decirles que no es cierto que los profesores no se encuentren preparados, ya que muchas veces tienen maestrias y doctorados, mismos que no le es reconocido como a cualquier otro profesionista, así mismo a veces se nos hace facil criticar el trabajo que se desempeña dentro de una escuela, no teniendo en cuenta todas las situaciones a las que se tienen que enfrentar como lo son los problemas que tienen los niños en casa o que si desayuno, o simplemente los niños con necesidades educativas especiales, así mismo toda la carga administrativa que se les da, que el concurso de poesía, el concurso Benito Juárez, el Himno Nacional, solo por mencionar algunas, asi que no depende tanto de los profesores, sino que tambien los padres lo califican como bueno porque ellos no son los encargados de estar al pendientes de los niños, sino que delegan toda la responsabilidad a la escuela, seria bueno revisar el sistema educativo para ver que tanto es lo que fuinciona y que es lo que no funciona y asi tendríamos mejores resultados
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